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广东省广州市天河区构建校内课后托管新模式

2018-11-02     来源: 广东省教育厅

    广州市天河区按照学校资源为主,引入资源为辅的工作思路,全面实施校内课后托管服务,开展形式多样、内容丰富的社团活动,有效解决课后三点半难题,消除群众后顾之忧。

  科学设置运营模式。以家长自愿选择为前提,以不增加小学生课业负担为原则,为小学生提供免费托管+个性服务两类校内课后托管服务。第一类为本校教师负责管理,以看护学生安全和完成作业为主要内容的免费基本托管服务,托管时间从放学后到下午6点;第二类为满足学生个性发展的有偿托管服务,引入第三方机构进学校,根据学生兴趣和需求开设阅读、科技、体育、艺术等兴趣小组活动,由第三方机构收取适当费用。开发课后托管管理系统、微信公众号等,方便家长了解学校课后托管开设情况、报选课后托管类别,实现家校交流互动。目前,全区55所公办小学已全部开齐基本托管服务,5所学校开展第三方机构个性发展服务,参加课后托管每周约89925人次。

  加大财政支持力度。坚持公益普惠原则,建立合理的成本分担机制,校内课后托管服务产生的成本由政府、学校、家长等共同承担。引入第三方社会机构进校园提供课后服务的,学校无偿提供场地及相应资源,降低运营成本,第三方社会机构对收取的费用进行专账管理,并在每学期末进行公示。鼓励教职工参与校内课后托管,规定其参与托管所得收入在学校原核定绩效工资总量外核增,单列管理。教职工参与由第三方社会机构举办的校内课后托管工作,劳务报酬由举办机构按规定支付。

  强化监督管理效能。充分调动家长参与第三方机构的遴选和管理,建立共建共治共享机制,成立由家长委员会、行政干部及教师代表组成的第三方机构准入评审小组,制订评分标准,对第三方机构进行评定打分,并充分征求各方意见,民主决定提供服务的第三方机构。严把准入关,引入第三方机构必须经教育行政部门审批设立且近5年年审合格。加强对第三方机构开展个性发展服务质量、家长满意度的跟踪和监管,定期组织对第三方机构服务进行评估、考核。对于拟准入的第三方机构,需向第三方监管金融机构存入30万元以上质量保证金,如存在提供虚假资质、托管服务出现较大管理过失、服务质量和内容与承诺明显不符、年审有不良记录、综合满意度低于80%等情况,将被立即终止参与第三方托管服务资格。建立第三方机构黑名单库,凡被列入黑名单库的,将在区门户网公示,3年内本区学校不得将其引入校内开展课后托管服务。

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