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与技术共进 与教育同行
——浙江省教育技术中心成立60周年纪念
暨之江汇教育广场应用交流大会在杭举行

2019-01-10     来源: 浙江省教育技术中心网站

       12月28日,浙江省教育技术中心成立60周年纪念暨之江汇教育广场应用交流大会在杭州举行。浙江省教育厅党委委员、副厅长于永明出席会议并讲话。

       与会人员通过观看专题片《与技术共进 与教育同行》、交流发言、参观浙江教育技术博物馆等多种形式,共同回顾了浙江省教育技术中心60年来的发展历程和取得的成就,并对未来浙江省教育技术事业发展进行了展望。

       于永明对浙江省教育技术中心成立60周年表示祝贺,并肯定了中心和教育技术战线为促进浙江省教育事业发展所做出的积极贡献。他指出,60年来,浙江省教育技术中心在服务大局中形成了良好的事业发展态势,在不同的历史时期,针对浙江教育发展的实际,教育技术中心承担了不同的职责,不断深化对教育技术工作的认识,探索出了一条具有浙江特色的教育技术发展之路;在艰苦奋斗中积淀了优良的工作作风,教育技术中心几经机构改革和单位更名,多次面临职能转型、经费不足等挑战,教育技术全体干部职工都秉承艰苦奋斗、脚踏实地、敢于为先的工作作风,负重前行、攻坚克难;在开放包容中锤炼了一支专业的队伍,一直以来,教育技术中心以“懂技术的教育人和懂教育的技术人”为自我要求,坚持学习型单位建设,注重加强与国内外同行的交流与合作,注重机制创新,在浙江省形成了一支具有较高专业素养的市、县(市、区)和高校教育技术专业队伍。

       当前,浙江教育进入全面加快推进教育现代化的新时期,对教育技术事业发展提出了新要求和挑战。于永明指出,浙江省教育技术中心和全省教育技术系统要总结汲取历史经验,分析研究发展形势,开启浙江教育技术新征程,并提了三点要求:要始终坚持立德树人,坚守育人初心;要始终紧跟技术进步,促进融合创新;要始终秉承专业发展,提升服务能力。

       据悉,60年来,浙江省教育技术中心始终以服务教育大局为中心,站在教育改革发展的历史方位明晰发展方向,丰富教育技术工作内涵,取得了累累硕果。注重顶层设计,科学谋划单位发展和全省事业发展,20世纪80年代,大力推进农村初中实验中心,得到了原教育部部长何东昌的高度评价;1988年始,配合全省九年制义务教育课程教材改革试验,在全国首创音像教材与文字教材同步编制、同步进课堂;2004-2007年、2009-2011年,先后组织实施两轮“农远工程”,促进多媒体教室、远程网络教育平台在农村中小学校的广泛应用;2014年,在全国率先普及班级多媒体教学;2011年、2016年分别率先发布“十二五”和“十三五”教育信息化专项规划,形成“技术支撑和引领教育信息化”的发展格局。注重问题导向,在教学仪器、图书、数字资源等采购中,探索形成政采云——浙江省教育装备采购馆、按用付费等新的采购方式。顺应“互联网+”发展趋势,建成之江汇教育广场,为探索教育资源供给方式的改革提供了可行经验等。浙江省教育信息化综合发展指数2016、2017连续两年居全国之首。

       浙江省教育技术中心主任施建国作了《工具、媒介、情境、文化…… 技术带给教育改变的精神》主题报告,结合丰富的案例回顾了最近100年教育技术发展历程,分析了国际教育技术发展趋势,并指出从“技术作为内容丰富课程资源、技术作为工具支撑教学过程创新、技术作为思维改变教育形态”三条路径影响和推动教育变革的路径。

       会上,开通了浙江在线教育商城,表彰了2018年度省级优秀教学空间。3名优秀教学空间教师代表分享了利用网络学习空间创新教学的经验。

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